ACTIVIDADES DE CÁLCULO Y CÁLCULO MENTAL

 SUMAS Y RESTAS

 Aquí podéis repasar las sumas y restas de forma divertida:
Sumas y restas de hasta tres cifras. Cálculo mental.

Operaciones variadas muy divertidas, participa en una carrera con Sabueso:
Operaciones variadas de cálculo mental.

Si deseas practicar las sumas y sus propiedades de forma muy divertida con sumas, laberintos y preguntas... ¡Este es tu juego!
El juego de la oca con sumas y sus propiedades

Esta actividad es útil para desarrollar el razonamiento, el cálculo mental y la atención lectora:
Suma mentalmente
Suma mentalmente, con seis niveles de dificultad
Restas y sumas con ábaco y varios niveles de dificultad.


MULTIPLICACIONES
Quienes necesiten repasar la tabla de multiplicar pueden hacerlo pinchando en estos enlaces, que son los mismos que los de la Página del colegio, a algunos alumnos no se les abre y me han pedido que se los ponga aquí:

Repaso de las tablas de multiplicar  (C.E.R. 'El Tanque')

Más ejercicios de la tabla de multiplicar (C.E.R. 'El Tanque')

Ejercicios de las tablas de multiplicar de la editorial Anaya

Más sobre las tablas de multiplicar, editorial Anaya.

Mr Pi al rescate de Bombi.  Repaso de la tabla de multiplicar


DIVISIONES

En esta entrada encontraréis divisiones para practicar, y lo que es mejor, no tendréis que realizar la prueba ya que se comprueban ellas solitas si pincháis donde dice "COMPROBAR".

Cuando se cargue la página tenéis que pinchar en "CARGAR DIVISIÓN" y ya os aparecen el dividendo y el divisor en su lugar, seguidamente vais pinchando las casillas correspondientes y completando con los números.

Divisiones aquí


 Aquí tenéis un divertido juego para el que hay que tener muchos reflejos ¿lograréis superar los obstáculos? si sois rápidos y eficaces lo conseguiréis.
El bombardero de las divisiones  Divisiones fáciles pero que desarrollan la agilidad mental y el dominio espacial.

RESÚMENES DE GEOMETRÍA PARA 3º Y 4º

LAS LÍNEAS
Pueden ser de dos tipos, curvas y rectas:


LÍNEAS CURVAS
Son aquellas que no están derechas. Pueden ser de dos clases:

Línea curva abierta.

Línea curva cerrada

  

LÍNEAS RECTAS

Son líneas muy derechas que no tienen principio ni fin:

_________________________________________

SEMIRRECTAS 
(Para 4º) Si una recta la dividimos en dos partes con un punto, obtendremos dos semirrectas.

Definición de semirrecta

La semirrecta es aquella línea muy derecha que tiene principio pero no tiene fin.

            

SEGMENTOS

Un segmento es la parte de una recta comprendida entre dos puntos.

Son trozos de líneas rectas, por tanto tienen principio y fin.
Aquí os presento un segmento que hemos cortado en la recta r su nombre sería segmento AB:

TIPOS DE RECTAS Y SEGMENTOS

Hay segmentos de los mismos tipos que las líneas rectas, la diferencia es que estos son más cortos: paralelos, secantes, perpendiculares.

Paralelas: 
Son aquellas rectas o segmentos que nunca se cortan, es decir, siempre están a la misma distancia una de otra.

___________________________________
 ____________________________________ 

                                                2 paralelas


                        ______________________________
                       ______________________________
                      _________________________________ 
                                                  3 paralelas



                                        ______________________________________________________
                               _______________________________________________________________
                                          ___________________________________________________
                                       _________________________________________________________

                                                     4 paralelas

Secantes:

Son aquellas rectas que se cortan en un punto:

Perpendiculares: 

Son aquellas rectas secantes que se cortan en un punto, pero que al hacerlo forman 4 ángulos rectos

LINEAS POLIGONALES

Son líneas formadas por varios segmentos que forman ángulos. Pueden ser de dos tipos:

ÁNGULOS

Un ángulo es la superficie comprendida entre dos "segmentos" que se unen en un punto

ELEMENTOS DE UN ÁNGULO

• Lados: son dos segmentos que limitan el ángulo.
• Vértice: es el punto donde se unen los dos lados.

TIPOS DE ÁNGULOS

Ángulo recto: es el que tiene 90 grados.

Ángulo agudo: es más pequeño que el recto, tiene menos de 90 grados.

Ángulo obtuso: es más grande que el recto, tiene más de 90 grados.

Ángulo llano: tiene 180 grados, es como dos ángulos rectos juntos.

Ángulo completo: mide 360 grados, es como cuatro ángulos rectos juntos.

POLÍGONOS

DEFINICIÓN
Un polígono es una figura plana que está formada por una línea poligonal cerrada y la superficie interior.

Aquí tenemos la línea poligonal cerrada, pero no es un polígono ya que le falta el interior

b

                                            a

En este caso ya sí es un polígono por tener además la superficie interior

ELEMENTOS DE UN POLÍGONO

Los polígonos tienen tres elementos: lados, vértices y ángulos.

• Lados: son los segmentos que limitan al polígono.
• Vértice: es el punto donde se unen dos lados.
• Ángulos: son la superficie comprendida entre dos "segmentos" que se unen en un punto

TIPOS DE  POLÍGONOS SEGÚN EL NÚMERO DE LADOS

Según el número de lados los polígonos pueden ser de varios tipos:

• Triángulos: son los polígonos que tienen 3 lados, 3 vértices y 3 ángulos.
• Cuadriláteros: son los polígonos que tienen 4 lados, 4 vértices y 4 ángulos.
• Pentágonos: son los polígonos que tienen 5 lados, 5 vértices y 5 ángulos.
• Hexágono: es el polígono que tiene 6 lados, 6 vértices y 6 ángulos.
• Octógono: es el polígono que tiene 8 lados, 8 vértices y 8 ángulos.
• Hay más tipos  pero se estudiarán el curso próximo.

TIPOS DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS

Según los lados hay tres tipos de triángulos:

TIPOS DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS ÁNGULOS

Según el tipo de ángulos hay tres tipos de triángulos:

Rectángulo	Obtusángulo	Acutángulo

• El triángulo rectángulo tiene un ángulo recto.
• El triángulo obtusángulo tiene un ángulo obtuso.
• El triángulo acutángulo tiene tres ángulos agudos.

TIPOS DE CUADRILÁTEROS

Los hay de tres tipos, paralelogramos, trapecios y trapezoides:

PARALELOGRAMOS:
Son los cuadriláteros que tienen los lados paralelos de dos en dos:

                 Cuadrado con                                     Rombo con
             cuatro lados iguales                        cuatro lados iguales
          y cuatro ángulos rectos                 y los ángulos iguales dos a dos

                    Rectángulo con                                        Romboide con

        los lados iguales de dos en dos               los lados iguales de dos en dos

           y todos los ángulos rectos                y los ángulos iguales de dos en dos

TRAPECIO: 

Tiene sólo dos lados paralelos:

TRAPEZOIDE: 

No tiene ningún lado paralelo:

CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO

DEFINICIÓN DE CIRCUNFERENCIA

La circunferencia es una línea curva cerrada que siempre se encuentra a la misma distancia del centro:

DEFINICIÓN DE CÍRCULO

Un círculo es la figura plana que se encuentra dentro de la circunferencia:

ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO

Tanto la circunferencia como el círculo tienen los siguientes elementos:

PERÍMETRO DE UN POLÍGONO

Es la suma de la medida de todos los lados de un polígono. Se calcula sumando todos los lados sin que se olvide ninguno.

ÁREA DE UN POLÍGONO

El área de un polígono se calcula tomando un cuadrado como unidad y seguidamente se cuentan los cuadrados que caben dentro del polígono, el número resultante es el área.

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Hay tres clases de cuerpos geométricos: prismas (azul), pirámides (rojo) y cuerpos redondos (amarillo):

ELEMENTOS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

Los elementos fundamentales son: la base, las caras laterales, la superficie lateral curva, las aristas y los vértices. En los dibujos aparecen otros elementos, pero no tienes que estudiarlos:

Estos dibujos proceden de http://v2.educarex.es/web/fsanchezm02/cuerpos-geometricos


Elementos y desarrollo de los prismas:

Elementos y desarrollo de las pirámides:

Elementos y desarrollo de los cilindro:

Elementos y desarrollo de los conos:

PRISMAS

Son cuerpos geométricos que tienen dos bases con forma de polígono y varias caras laterales con forma de cuadrilátero.

Tipos de prismas

Prisma triangular, las dos bases son triángulos.
Prisma cuadrangular, las dos bases son cuadriláteros.
Prisma pentagonal, las dos bases son pentágonos.
Prisma hexagonal, las dos bases son hexágonos.
Prisma octogonal, las dos bases son octógonos.

PIRÁMIDES

Son cuerpos geométricos que tienen una base con forma de polígono, varias caras laterales con forma de triángulo y un vértice común llamado cúspide.

Tipos de pirámides

Pirámide triangular, la base es un triángulo.
Pirámide cuadrangular, la base es un cuadrilátero.

Pirámide pentagonal, la base es un pentágono.
Pirámide hexagonal, la base es un Hexágono.
Pirámide octogonal, la base es un octógono.

CUERPOS REDONDOS

Son tres:

• Cilindro, es un cuerpo geométrico redondo que tiene dos bases con forma de círculo una debajo y otra encima, y una superficie lateral curva.

• Cono, es un cuerpo geométrico redondo que tiene una base abajo con forma de círculo, una superficie lateral curva y un vértice arriba llamado cúspide:

• Esfera, es un cuerpo geométrico redondo que sólo tiene una superficie lateral curva:

A ver...  ¿Quién se lo ha estudiado? 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS PARA TERCERO DE PRIMARIA.

NUMERACIÓN

1- Actividades con numeración en ábaco.  desde juegos muy sencillos y divertidos de unidades hasta otros más elevados pero siempre para tercero de Primaria.

• Juegos con ábaco: unidades y decenas. Muy simple, para niños que necesiten refuerzo o repaso.

2- Ejercicios para practicar la numeración hasta las centenas o las unidades de millar de forma visual:

• Numeración con cubos hasta las centenas

• Numeración con cubitos hasta las unidades de millar 

• Numeración hasta las unidades de millar, colocando con las bolas del ábaco el número que sacan las bolas de lotería

3- Actividades variadas y fáciles: descomposición en unidades, decenas y centenas; anterior-posterior; mayor, igual o menor; par o impar; tabla  de multiplicar; doble o triple; también operaciones de sumar, restar y multiplicar por una cifra:

• Actividades interactivas variadas incluida alguna operación

4- Ejercicios para practicar la numeración hasta las centenas de millar de forma visual:

• Ejercicio con varios grados de dificultad para trabajar los nombres de los números así como algunas operaciones básicas; aparecen las cifras, los nombres de los números y su colocación en un ábaco.  

5- Ejercicios para practicar con las fracciones y decimales:

•  Comparación de fracciones.
•  Mitad, tercio y cuarto de una figura.
•  Fracción de un número.
•  Fracción de un número, más complicado.
•  50 ejercicios variados.
•  40 ejercicios variados.
•  Ejercicios variados, representar fracciones, decimales...

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS para tercero

- Lee, escribe y forma números de tres cifras a partir de sus órdenes.

· Representa números de tres cifras.

· Halla el valor posicional de las cifras de un número de tres cifras.

· Ordena y compara números de tres cifras.

· Utiliza los números ordinales.

· Resuelve problemas aplicando los pasos indicados: lectura, búsqueda de datos, realización de operaciones y expresión correcta de la solución.

· Lee, escribe y descompone números de cuatro y cinco cifras al menos.

· Forma números de cuatro y cinco cifras a partir de sus órdenes.

· Representa números de cuatro y cinco cifras al menos.

· Halla el valor posicional de las cifras de números de  cuatro y cinco cifras al menos.

· Conoce y coloca correctamente los términos de la resta.

· Calcula restas sin llevar y llevando con números de hasta cinco cifras.

· Realiza estimaciones de resta y las aplica a la resolución de problemas.

· Aplica la prueba de la resta como mecanismo de comprobación.

· Calcula el minuendo de una resta.

· Resuelve problemas de dos operaciones.

· Reconstruye el enunciado de un problema ordenando oraciones.

· Compara y ordena números de cuatro y cinco cifras al menos.

· Aproxima un número a la decena, centena o millar más cercano teniendo en cuenta su número de cifras.

· Resuelve problemas detectando el dato que sobra.

· Nombra e identifica los términos de una suma.

· Realiza sumas de dos ó tres sumandos sin llevar y llevando con números de hasta cinco cifras.

· Resuelve situaciones problemáticas utilizando la suma.

· Reconoce que el orden de los sumandos no varía la suma.

· Realiza estimaciones de sumas, aproximando correctamente los sumandos según su número de cifras.

 · Diferencia líneas rectas, curvas y poligonales.

· Identifica y traza rectas secantes, paralelas y segmentos.

· Conoce las partes de un ángulo y lo clasifica.

· Compara ángulos a partir de un ángulo recto y los clasifica en agudos, rectos y obtusos.

· Reconoce rectas perpendiculares.

· Elige la pregunta correspondiente al enunciado de un problema y lo resuelve correctamente.

· Identifica la multiplicación como una suma de sumandos iguales.

· Reconoce los términos de una multiplicación.

· Conoce y maneja las tablas de multiplicar.

· Reconoce que, al cambiar el orden de los factores, el producto no varía.

· Calcula multiplicaciones por una cifra sin llevar.

· Calcula el doble y el triple de un número, y lo aplica en situaciones reales.

· Elige la pregunta correspondiente al enunciado de un problema de dos operaciones.

· Calcula multiplicaciones por una cifra llevando una o varias veces.

· Resuelve problemas con multiplicaciones aproximando uno de los factores.

· Resuelve problemas de dos operaciones en las que una de ellas es una multiplicación.

· Calcula el doble o el triple.

· Reconoce un polígono e identifica sus elementos.

· Clasifica polígonos según su número de lados, hasta el hexágono.

· Traza polígonos con la regla.

· Clasifica triángulos según sus lados en equiláteros, isósceles y escalenos.
· Reconoce la diferencia entre circunferencia y círculo.

· Nombra los elementos del círculo y la circunferencia.

· Traza circunferencias con el compás.

· Diferencia si un problema se resuelve con una o dos operaciones y lo soluciona correctamente.

· Relaciona la división como un reparto en partes iguales.

· Identifica los términos de la división: dividendo, divisor, cociente y resto.

· Distingue entre división exacta y entera.

· Calcula divisiones y aplica la prueba.

· Calcula la mitad, el tercio y el cuarto de un número dado.

· Realiza divisiones con el divisor de una cifra y la primera cifra del dividendo mayor, igual o menor que el divisor.

· Calcula divisiones en las que aparecen ceros en el cociente.

· Resuelve problemas aplicando dos o más operaciones, siendo una de ellas una división.

· Realiza la prueba de la división.

· Elige, entre varias dadas, la solución más razonable de un problema.

· Identifica el metro como unidad principal de longitud.

· Reconoce y utiliza las unidades de longitud y sus abreviaturas.

· Elige la unidad más adecuada para medir la longitud de objetos o distancias.

· Establece equivalencias entre las distintas unidades de longitud.

· Mide longitudes con la regla o la cinta métrica.

· Estima longitudes de objetos o distancias cotidianas.

· Interpreta croquis sencillos.

· Resuelve problemas con unidades de longitud.

· Inventa la pregunta de un problema dado el enunciado y las operaciones que lo resuelven.

· Identifica el litro y el kilogramo como unidades principales de capacidad y masa.

· Reconoce unidades de capacidad y masa y sus abreviaturas (l, kg y g).

· Utiliza las equivalencias correspondientes entre un litro, medio litro y cuarto de litro; un kilo, medio kilo y cuarto de kilo y entre el kilo y el gramo.

· Elige la unidad de medida más adecuada para expresar pesos distintos.

· Estima la capacidad o el peso de objetos cotidianos.

· Resuelve problemas con unidades de capacidad y de masa.

· Inventa el enunciado de un problema a partir de un dibujo dado y de los cálculos que lo resuelven.

· Lee y representa las horas en relojes analógicos y digitales.

· Establece relaciones entre las horas expresadas en relojes analógicos y digitales.
· Resuelve problemas utilizando las horas en relojes analógicos y digitales.

· Conoce las monedas y billetes hasta 100 euros del sistema monetario actual.

· Expresa cantidades en euros y céntimos.

· Resuelve problemas utilizando monedas y billetes.

· Inventa el enunciado de un problema que se resolver utilizando dos operaciones dadas a partir de los datos de un dibujo.

· Mide los lados de un polígono y halla su perímetro.

· Calcula el área de un polígono, tomando como unidad de medida un cuadrado unidad.

· Dibuja polígonos sobre cuadrícula a partir de un área dada.

· Reconoce y dibuja figuras simétricas respecto a un eje de simetría sobre cuadrícula.

· Reconoce y dibuja la figura trasladada a una dada sobre cuadrícula.

· Representa los datos de un problema con un dibujo y lo resuelve.

· Reconoce y diferencia prismas y pirámides.

· Identifica las bases y las caras laterales en prismas y pirámides.

· Clasifica y nombra prismas y pirámides según el polígono de su base.

· Reconoce y diferencia cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera, e identifica sus bases.

· Construye un prisma, una pirámide y un cilindro.

· Realiza un esquema para hallar todas posibilidades de un problema y lo resuelve.